Susana Buhrer: “Hace bastante tiempo que se está tratando que la persona no piense”
Nos encontramos con Susana Buhrer para hablar de para qué sociedad estamos educando y fue una lluvia de disparadores para seguir trabajando. Docente jubilada, Psicóloga, facilitadora, investigadora, lleva años trabajando en convivencia escolar en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, siendo una de las referentes de la Asociación Civil “Si nos reímos nos reímos todos”.
A lo largo de los años fue participe como docente y estudiante de distintos momentos de la educación en Argentina. Desde la Dictadura Militar hasta la fecha recorrimos espacios que se abrieron para debatir.
“No sé si en los proyectos de los Ministerios de Educación tiene en cuenta a qué sociedad queremos llegar porque evidentemente por algunos signos me parece que no. No hay claridad en el camino para llegar a un determinado destino. Se va a los golpes de aquí para allá, generalmente favorecer criterios personales, para satisfacer egos, queriendo ser protagonistas, cuando en realidad el protagonista es el chico y después del chico la sociedad”. Así rompió el hielo Susana Buhrer. Y añadió “Cuando cambian los gobiernos cambian los modelos educativos, pero hace bastante tiempo que se está tratando que la persona no piense”
Desde las prohibiciones de la Dictadura a la apertura democrática, izquierdas y derechas Susana reflexiona: para los militares. “los psicólogos no debieran existir porque hacían pensar a la gente”. El regreso a la democracia la explosión de libertad se convirtió en libertinaje y debió tener un cauce que la acompañara.”
Hoy se plantea la prohibición de los celulares, cuando en realidad, no pasa por prohibir sino que “tenemos que poner límites a nuestros niños, pero creo que es desde el vamos” Hay que educar con responsabilidad y las libertades solo pueden ser responsables.
El objetivo es concientizar, solo se puede prevenir las malas cosas, los malos resultados que pueden ocurrir si nosotros no intervenimos un poquitito. Vale recordar que esta nota se hizo el jueves anterior a los hechos de la escuela en San Cristóbal.
“Si dejamos de estar tranquilos, que muchas familias han estado tranquilas hasta este momento y cuando ven o escuchan una noticia, en radio, en televisión, se dan cuenta que la cosa es seria. Hay otros que directamente dicen esto no me pasó a mí. Que habrán hecho para que esto ocurra. Y no piensan que puede ocurrirle a cualquiera. Cualquiera que no se de cuanta de los anuncios que hacen los niños y los adolescentes, para que podamos prevenir cosas muy feas. Todos estamos involucrados en esto”
También conversamos sobre las nuevas imágenes y tecnologías y la reducción de vocabulario como un limite peligroso en la comunicación y el desarrollo de niños y adolescenes
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